姓名: 毕志伟

性别:

出生日期:


职位: 副教授

电话:

Email: bzw1065@hust.edu.cn

个人主页: http://math.hust.edu.cn/bi/


基本情况 Basic

1957年出生。现任大学数学教学中心支部书记,副教授。微积分课程责任教授,负责微积分课程的日常管理和教学研究。

教育背景 Educational background

1982年2月本科毕业于华中工学院基础课部, 1986年获得华中理工大学数学与应用数学硕士。

工作经历 Work experience

1975年黄梅一中高中毕业,任下乡知青3年,77级大学生4年。1982年本科毕业留校担任数学课程教师至今。预计退休时教龄35年。

研究方向 Research fields

曾经关注拓扑学,现代分析,金融数学,信息经济学,机制理论,拍卖理论。近十多年关注教学研究。主要兴趣是教学手段,教学模式,教学设计等。

科研成果 Scientific achievements

1.教研论文与大型会议交流:
[1] 毕志伟 周军:教学手段升级谈[J]. 中国大学教学,2007(4),[CSSCI]
[2] 毕志伟:与自学考生谈数学课程的学习,《湖北招生考试》. 2003,22(03):13-14
[3] 毕志伟:教学手段升级谈,《第二届大学数学课程报告论坛》大会报告,2006
[4] 毕志伟:信息技术辅助研究性教学的三个案例,《第三届大学数学课程报告论坛》,2007
[5] 毕志伟:自选难度级别的同卷统考,《第四届大学数学课程报告论坛》分组报告, 2008
[6] 吴洁,毕志伟:微积分课程建设与实践,,《第五届大学数学课程报告论坛》,2009;
[7] 吴洁,毕志伟:以启发学生的研究意识为目标的教案设计,《第七届大学数学课程报告论坛》分组报告,2011;
[8] 毕志伟:满足个性化需求的教学模式的探索,《第九届大学数学课程报告论坛》分组报告,2013
2.编写教材:
[1]《微积分学》(第3版),高等教育出版社,2008,主编
[2]《微积分学学习指导与习题选解》,高等教育出版社,2004,主编
[3]《微积分学习题课教程》,华中科技大学出版社,2003,主编
[4]《大学数学---文科》(第2版),华中科技大学出版社,2011,主编
[5]《高等数学—医科》,华中科技大学出版社,2009,主编
[6]《经济数学—微积分题解》华中科技大学出版社,2004,主编
[7]《高等数学自学考试辅导》科学技术出版社,2009,主编
[8]《高等数学学习与考试指导》[理工类专科],华中科技大学出版社,2004,主编
[9]《考研数学复习宝典》华中科技大学出版社,2009,主编
[10]《数学手册》(大学生用),高等教育出版社,2014,主编
[11]《微积分学学习辅导》(第2版),华中科技大学出版社,2014,主编

3.教改项目:
[1] 校级教改项目《高等数学立体化教材建设》,2003-2005,主持[李元杰大项目] 
[2] 校级教改项目《微积分创新激发式教学法研究》,2005-2007,主持
[3] 校级教改项目《工科数学教学基地建设》,2005-2007,排序第二
[4] 校级精品教材建设项目《微积分学》,2007-2008,主持
[5 ] 省级精品课程《微积分学》,2007-2011,第一责任人  [2003项目主持为胡适耕];
[6] 高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目《研究型大学创新人才培养公共数学课程考试和考核方法研究与实践》,2009 -2011,排序第二[主持为刘斌]
[7] 高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目《高等数学教案设计》,2011-2013, 排序第二[主持为刘斌]
[8] 省级教改项目《基于学生研究性问题学习的公共数学课程教学团队建设与实践》,2011-2014,排序第三[主持为刘斌]
[9] 省级教改项目《创新体系下微积分作业模式多样化的探索与实践》,2012-2014,排 序第二[主持为吴洁]
[10] 校级精品教材建设项目《微积分学学习辅导》, 2013-2014,主持
[11] 校级教改项目《数学类教师教学技能提升机制的探索》, 2014-2016,主持
[12] 校级教师教学能力培训项目《手写电子板书的应用》, 2014,主持,已开课

4.获奖情况: 
[1] 省级教学成果奖二等奖《优秀工科学生数学课程教学和实践》,1989,排序第二
[2] 校三育人奖,1996;
[3] 省级教学成果奖二等奖《高等数学教材》,2001,排序第二;
[4] 省级教学成果奖二等奖《多媒体课件模板创作及应用》,2005,排序第三;
[5] 省级高等学校课件评比二等奖《微积分学课件》,2005,独撰;
[6] 校教学质量优秀一等奖,2006;
[7] 校教学成果二等奖《深化研究性教学,创新考试考核模式——微积分学教学改革与实践》,2012,第三;

其它 Other

教学特长:
在教学手段改革方面,不断学习和应用新的技术。将粉笔加黑板的传统手段升级为基于手写笔加多媒体大屏的新型方式。该模式经2006年全国大学论坛大会重点报告后,受到同行的充分肯定,所写报告被许多单位列为当年教学手段改革的必读文章。目前手写电子板书项目列入了学校教师教学发展中心的培训课程。已经开设培训班三期,受到教师欢迎。
在课堂教学改革方面,编写了独具特色的基于flash的课程教案和课件,除了使用电子板书之外,还引入数学实验以提升学生的学习热情。在学习辅导方面,通过自己主持的微积分课程网站和基于QQ群的网络学习社区扩大了师生的交流模式和空间。近年来关注混合式教学模式,在大班教学中引入翻转课堂教学法的互动要素,努力从教学模式结构上提升教学质量。 
在教学方法改革方面,不断探索新的方法与方式。先后开展的课题有:引入数学实验的立体教材,促进学生拓展思考的小论文写作,图形绘制对理论教学的启示,自选难度级别的考试方式,基于QQ群的互动学习社区应用,数据库在课程考试管理中的应用,微积分课程教案设计,满足个性化需求的微课程设计和研制。促进青年教师教学成长的机制研究。
在教学观点更新方面,积极关注和研究教改新事物和新动向。全程学习了北京大学MOOC课程《翻转课堂教学法》,获得了优秀证书。为了适应个性化学习的需求,近年来开展了微课程的设计和录制,所录课程按照认知理念设计,手写展示过程,受到同行专家的关注和支持,2014年和清华大学,同济大学几位老先生一起,联手签约高教社,为同济大学国家级精品教材《高等数学》(第七版)录制系列辅导微视频课程。